Je propose plusieurs types d’accompagnement pour les adolescents, que ce soit sous forme d’ateliers en petit nombre (4 à 8 personnes maximum), ou en accompagnement individuel, voire un mélange des deux.

Je reçois les adolescents, avec les parents, pour faire un point sur leur(s) besoin(s) et mettre en place un plan d’action adapté à chacun, qui sera au plus proche de leurs attentes.

La relation de confiance est importante, aussi, j’ai également un temps privilégié avec l’adolescent, pour lui permettre d’exprimer ce qui lui semble le plus important.

Je suis attachée à respecter le code de déontologie de mon métier, que vous trouverez en pièce jointe.

L’accompagnement est un travail collectif, et chaque partie a un rôle à jouer dans la réussite des objectifs de l’adolescent, que ce soit bien évidemment lui-même dans son engagement, mais aussi les parents, et moi-même dans ma disponibilité et le cadre que je vais donner au sein des ateliers ou des séances individuelles.

Sensibilisée aux problèmes des adolescents au sujet de leur construction personnelle et de leur avenir professionnel, j’ai été sollicitée pour mettre à disposition mes outils et approches utilisés en entreprise et les adapter à un public que je connais bien et qui mérite toute notre attention.

Les changements d’évaluation du bac amènent les lycéens à développer d’autres compétences et à acquérir une confiance en leurs capacités, dans un moment de leur vie où ils ont besoin d’être encouragés, valorisés, épaulés et structurés.